Nombre: EMPRESA Y EMPRENDIMIENTO
Código: 525104003
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 4º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
Nombre y apellidos: HURTADO MENGUAL, CARLOS MARÍA
Área de conocimiento: Organización de Empresas
Departamento: Economía de la Empresa
Teléfono: 868071146
Correo electrónico: carlos.hurtado@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
jueves - 18:00 / 19:00
EDIFICIO CIM - FCCE, planta 2, Despacho 18
viernes - 17:00 / 19:00
EDIFICIO CIM - FCCE, planta 2, Despacho 18
Titulaciones:
Categoría profesional: Profesor Asociado
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Responsable de los grupos: G1
Nombre y apellidos: MATÉ SÁNCHEZ-VAL, MARÍA LUZ
Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad
Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas
Teléfono: 868071134 - 968325319
Correo electrónico: mluz.mate@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
martes - 09:00 / 10:00
EDIFICIO CIM - FCCE, planta 1, Despacho 1.41
miércoles - 10:00 / 11:00
EDIFICIO CIM - ETSAE, planta 1, Despacho 1.41
Las tutorías se realizarán a demanda del estudiante mediante solicitud remitida al correo mluz.mate@upct.es
Titulaciones:
Categoría profesional: Catedrática de Universidad
Nº de quinquenios: 3
Nº de sexenios: 3 de investigación
Curriculum Vitae: Perfil Completo
[CB2 ]. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
[CB3 ]. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
[CB4 ]. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
[CG4 ]. Capacidad para aplicar los métodos generales de la ciencia e ingeniería de datos en los tipos de datos de dominios específicos, así como en la presentación de los datos, el modelado de datos y procesos, los roles organizacionales y las relaciones entre estos.
[CE8 ]. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su organización y gestión, así como de la importancia de la cultura emprendedora con el objetivo de facilitar soluciones desde la ciencia de datos.
Conocer los conceptos de modelo de negocio y plan de empresa, así como su utilización en una empresa en el ámbito de Ciencia e Ingeniería de Datos.
Saber determinar las magnitudes financieras básicas de un proyecto empresarial.
Identificar procesos empresariales susceptibles de aplicar técnicas de Ciencia de Datos.
Conocer los conceptos del Marketing, y en particular del Marketing Digital, y la utilidad de las técnicas de Ciencia de Datos en la toma de decisiones.
Conceptos básicos de Economía y su relación con la Empresa. Ciencia de Datos y su encaje en la organización interna de la Empresa. Impacto de la de la Ciencia de Datos en los resultados empresariales. El emprendedor: Concepto y herramientas de gestión. Importancia del Marketing digital.
Tema 1: Emprender e innovar
1.1. Innovaciones disruptivas
1.2. Ecosistemas de innovación
1.3. Emprendimiento escalable
Tema 2: Validación de startups
2.1. Metodologías ágiles de validación
2.2. Customer Discovery
2.3. Prototipado y experimentación
2.4. Métricas y aprendizajes
Tema 3: Creación de empresas innovadoras
3.1 Creación de startups
3.2. Equipo fundador y gobierno de la startups
3.2. Escalabilidad de startups
Tema 4: Viabilidad
4.1 Análisis de costes
4.2 Estimación de resultados
4.3 Necesidades de fondos financieros
Tema 5: Modelos de negocio
5.1 Lienzo del modelo de negocio
5.2 Innovación del modelo de negocio
5.3 Análisis del mercado
Tema 6: Lanzamiento
6.1 Organización y personal
6.2 Comunicación
6.3 Plan de introducción
Práctica 1: Análisis estratégico de una iniciativa empresarial
Los alumnos deberán realizar un trabajo donde apliquen la metodología ágil de cara a validar una idea de negocio innovadora. Relacionado con: Tema 1: Emprender e innovación Tema 2: Validación de startups Tema 3: Creación de empresas innovadoras
Práctica 2: Propuesta de modelo de negocio y plan de lanzamiento
A través de las diferentes herramientas de análisis de modelos de negocio, el alumno debe concretar su iniciativa empresarial en un modelo de negocio concreto, analizar su viabilidad, a la vez que propone la estrategia de lanzamiento de la empresa. Relacionado con: Tema 4: Viabilidad Tema 5: Modelos de negocio Tema 6: Lanzamiento
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña "guías técnicas", y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
Topic 1: Entrepreneurship and innovation
1.1 Disruptive innovation
1.2 Innovation Ecosistems
1.3 Scalable Entrepreneurship
Topic 2: Startups Validation
2.1 Ágiles Validation Methodologies
2.2 Customer Discovery
2.3 Prototyping and Experimentation
2.4 Metrics and Learning
Topic 3: Creation of Innovative Ventures
3.1 Startup formación
3.2 Founders and startup gobernante
3.3 Startup Scalability
Topic 4: Viability
4.1 Cost análisis
4.2 Revenue estimation
4.3 Financial funding needs
Topic 5: Business Models
5.1 Business model canvas
5.2 Business model innovation
5.3 Market análisis
Topic 6: Launch
6.1 Organization and personnel
6.2 Communication
6.3 Market entry plan
Practical Activity 1: Strategic Analysis of a Business Initiative
The student must propose a business idea and analyze its environment in order to formulate the most appropriate strategic business model.
Related to:
Topic 1: Entrepreneurship
Topic 2: Business Creation
Topic 3: Strategic Management
Practical Activity 2: Business Model Proposal and Launch Plan
Using various business model analysis tools, the student must define their business initiative within a specific business model, assess its feasibility, and propose a launch strategy for the company.
Related to:
Topic 4: Feasibility
Topic 5: Business Models
Topic 6: Launch
Exposición teórica: Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura por parte del profesor. También se contemplan las sesiones informativas sobre el desarrollo del trabajo de fin de grado o prácticas externas.
Lecciones magistrales con apoyo de TICs
Resolución de supuestos prácticos y análisis de casos reales.
Trabajo cooperativo: formación de equipos para resolución de problemas, juegos de rol y debate público.
Apoyo aula virtual
20
100
Seminarios y actividades de aula: Exposición, análisis y debate dentro del contexto de aplicaciones específicas de contenidos teóricos, así como planteamiento y resolución de ejercicios y casos prácticos en el aula, tanto al grupo completo como en grupos reducidos. También se contemplan conferencias, debates y seminarios temáticos.
Resolución de supuestos prácticos y análisis de casos reales.
Seminarios
Visita a empresas e instituciones
Apoyo aula virtual
5
100
Prácticas de laboratorio: Ejercicios y resolución de problemas, aprendizaje orientado a proyectos, estudio de casos, exposición y discusión de trabajos, simulaciones y/o prácticas con ordenadores, generalmente desarrolladas en grupos reducidos.
Resolución de supuestos prácticos y
análisis de casos reales.
Apoyo aula virtual
28
100
Trabajo autónomo del alumno: Estudio y preparación de contenidos teórico-prácticos, trabajo individual consistente en lecturas, búsquedas de información, sistematización de contenidos, elaboración de informes o estudio para la elaboración de casos entre otras actividades.
Estudio, resolución de casos prácticos, realización de trabajos e informes, visualización de vídeos o visita a lugares de interés para la
docencia de la asignatura.
90
0
Tutorías formativas y resolución de dudas: Asistencia individualizada -tutorías individuales- o en grupo -tutorías colectivas- a los estudiantes por parte del profesor.
Tutorías individuales en el despacho del profesor, correo electrónico, llamadas telefónica o videoconferencias.
Tutorías grupales en el aula u otro espacio
3
100
Evaluación: Pruebas individuales, ya sean escritas, orales o con medios informáticos, donde el estudiante demostrará los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante las actividades formativas asociadas a la enseñanza de la materia.
Pruebas, exámenes tipo test, desarrollo, escritos y orales.
Seguimiento del cumplimiento de las practicas, asistencia y adquisición de competencias del alumnado
4
100
Exámenes individuales: Pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas o de escala de actitudes, realizadas por los estudiantes para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos ya sea de forma oral, escrita o utilizando un ordenador.
Pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas o de escala de actitudes, realizadas por los estudiantes para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos ya sea de forma oral, escrita o utilizando un ordenado.
La evaluación consistirá en:
- Un primer examen parcial (50% de la nota final de la actividad) que se realizará durante el periodo docente del cuatrimestre.
- Un segundo examen parcial (50% de la nota final de la actividad) que se integrará con el examen final y se realizará en la convocatoria ordinaria.
En la convocatoria extraordinaria, el examen constará de dos partes correspondientes a los dos parciales de la convocatoria ordinaria. Las notas de los parciales de la convocatoria ordinaria se guardan para la extraordinaria.
En caso de repetición de alguna actividad se considerará la calificación más favorable de las obtenidas.
Los exámenes serán de carácter práctico y teórico. Las preguntas podrán ser de cuestiones cortas, de cuestiones de desarrollo, problemas o tipo test. En este último caso podrán incluir una penalización para las respuestas incorrectas.
Según la normativa, cualquier estudiante que haya aprobado una asignatura en la convocatoria ordinaria y desee ser evaluado
nuevamente en la convocatoria extraordinaria, deberá renunciar a su calificación durante el período de revisión. Para ello, deberá notificarlo al profesorado responsable de la asignatura o grupo, de forma manuscrita o mediante correo electrónico desde su dirección oficial de estudiante con usuario@edu.upct.es. En este caso, en el acta de la convocatoria ordinaria se reflejará una calificación de "no presentado/presentada".
Se valorarán los contenidos de aprendizaje:
Conocer los conceptos de modelo de negocio y plan de empresa, así como su utilización en una empresa en el ámbito de Ciencia e Ingeniería de Datos.
Saber determinar las magnitudes financieras básicas de un proyecto empresarial.
Identificar procesos empresariales susceptibles de aplicar técnicas de Ciencia de Datos.
Conocer los conceptos del Marketing, y en particular del Marketing Digital, y la utilidad de las técnicas de Ciencia de Datos en la toma de decisiones.
40 %
Informes escritos, trabajos y proyectos: Trabajos escritos, memorias, portafolios, entregables en formato digital realizados de forma individual o en grupo. Se contempla la posibilidad de la exposición oral de los resultados obtenidos y procedimientos aplicados, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen en el contexto de la presentación.
Trabajos escritos, memorias ,y entregarles realizados de forma individual o en grupo. Se contempla la posibilidad de la exposición oral de los trabajos realizados y procedimientos aplicados.
Realización de al menos un doble trabajo ( cada trabajo tendrá un 20% de valoración de la nota final de la asignatura), donde se valorará la aplicación correcta de los conceptos teóricos dados en clase, la capacidad de análisis e investigación, la capacidad crítica y de aprendizaje, así como la capacidad de comunicación de los resultados claves de dicho trabajo
Se valorarán los contenidos de aprendizaje:
Conocer los conceptos de modelo de negocio y plan de empresa, así como su utilización en una empresa en el ámbito de Ciencia e Ingeniería de Datos.
Saber determinar las magnitudes financieras básicas de un proyecto empresarial.
Identificar procesos empresariales susceptibles de aplicar técnicas de Ciencia de Datos.
Conocer los conceptos del Marketing, y en particular del Marketing Digital, y la utilidad de las técnicas de Ciencia de Datos en la toma de decisiones.
40 %
Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: Registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, informes de seguimiento del trabajo fin de grado y registros sobre el desarrollo de las prácticas externas.
Mediante aprendizaje grupal, se plantea la resolución de casos y ejercicios, potenciando la participación del alumnado, y la adquisición de conceptos prácticos y claves en su enseñanza.
Se valorará la asistencia a clase, la participación y la resolución de las prácticas hechas en clase
Se valorarán los contenidos de aprendizaje:
Conocer los conceptos de modelo de negocio y plan de empresa, así como su utilización en una empresa en el ámbito de Ciencia e Ingeniería de Datos.
Saber determinar las magnitudes financieras básicas de un proyecto empresarial.
Identificar procesos empresariales susceptibles de aplicar técnicas de Ciencia de Datos.
Conocer los conceptos del Marketing, y en particular del Marketing Digital, y la utilidad de las técnicas de Ciencia de Datos en la toma de decisiones.
20 %
Las actividades de evaluación correspondientes a informes escritos, trabajos y proyectos (40%) y procedimientos de observación del trabajo del estudiante (20%) se desarrollarán durante el periodo docente como actividades de evaluación continua. La actividad de exámenes individuales (40%) se realizará según la planificación establecida para la asignatura.
Todas las actividades de evaluación continua tendrán una actividad equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, manteniendo la misma ponderación establecida en el sistema de evaluación, de forma que el estudiante pueda optar al 100% de la calificación final
Autor: Briones Peñalver, Antonio Juan, Bernal García, Juan Jesús, García Pérez de Lema, Domingo
Título: El emprendedor innovador y la creación de empresas
Editorial: Universidad Politécnica de Cartagena
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9788496997578
Autor: Ries, Eric
Título: El método Lean Startup
Editorial: Deusto
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9788423412556
Autor: Castro, Ignacioo
Título: De la start-up a la empresa
Editorial: Pirámide
Fecha Publicación: 2016
ISBN: 978-84-368-3628-8
Autor: Nieto Nieto, Justo
Título: Y tú --, ¿innovas o abdicas?
Editorial: Univerrsidad Politécnica
Fecha Publicación: 2008
ISBN: 9788483633038
Autor: Giner de la Fuente, Fernando
Título: Emprender con ideas innovadoras
Editorial: b ESIC
Fecha Publicación: 2013
ISBN: 9788473569040
Autor: McCarthy, Robert D.
Título: El método Agile: lo que necesita saber sobre gestión de proyectos Agile, el Proceso Kanban, Pensamiento Lean, y Scrum
Editorial: El Autor
Fecha Publicación: 2021
ISBN:
Autor: Gutiérrez, Oscar
Título: Fundamentos de la administración de empresas
Editorial: Pirámide
Fecha Publicación: 2016
ISBN: 978-84-368-3652-3
Autor: Hernández, maria J (coord)
Título: Administración de empresas
Editorial: Pirámide
Fecha Publicación: 2014
ISBN: 978-84-368-4343-9
Autor: Jurado, S.; Llamas, F.
Título: Lean Startup
Editorial: Anaya
Fecha Publicación: 2021
ISBN: 978-84-415-4333-1
Autor: Hill, Charles W. L.; Jones Gareth R.; Schilling, Melissa A.
Título: Strategic management : an integrated approach
Editorial: Cengage
Fecha Publicación: 2020
ISBN: 978-0-357-03384-5
Portal Pyme:
https://ipyme.org/es-es/Paginas/default.aspx
¿Qué es una startup?:
https://www.repsol.com/es/energia-futuro/personas/que-es-una-startup/index.cshtml
La empresa sostenible:
https://empresasostenible.camara.es/
Guía del emprendimiento BID DATA:
https://igape.gal/images/02-emprendedores/02-01-creacion-empresas/BIGDATA_cas.pdf
Ciencia de Datos al servicio de los negocios:
https://blog.powerdata.es/el-valor-de-la-gestion-de-datos/la-ciencia-de-datos-al-servicio-de-los-negocios
Modelos de negocio basados en datos:
https://www.isdi.education/es/blog/modelos-de-negocio-basados-en-datos
Pasos clave para crear una empresa basada en datos:
https://www.tableau.com/es-es/data-for-everyone
Artículo:
Hitt, M. et al. (2020) Strategic Management concepts and cases competitiveness and globalisation 13e, Cengage