Nombre: PROYECTOS DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN
Código: 504104003
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 4º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
[CG1 ]. Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la OM CIN/353/2009 de 9 febrero, la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
[CG2 ]. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
[CG6 ]. Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
[CG7 ]. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
[CG9 ]. Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica.
[ST1 ]. Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
[TR2 ]. Trabajar en equipo
[TR6 ]. Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
Al finalizar el programa formativo, el estudiante debe ser capaz de:
Conocer y entender los principales proyectos de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación.
Planificar la realización de proyectos de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación
Desarrollar la iniciativa y la creatividad necesaria en el diseño y planificación de proyectos de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación.
Especificaciones, explotación y gestión de proyectos de sistemas de<br>telecomunicación dirigidos a particulares, empresas y administraciones<br>públicas. Redacción y planificación de proyectos de ingeniería en el<br>ámbito de los sistemas de telecomunicación.<br><br>
PRIMERA PARTE: Conceptos, técnicas y herramientas básicas de gestión de proyectos.
Se pretende que el alumno comprenda la diferencia entre un proyecto y otras actividades (como, por ejemplo, de investigación a largo plazo o de comercialización de productos o asistencia técnica) así como los proyectos de ingeniería de otros tipos de proyectos. Se pretende también que pueda caracterizar un determinado proyecto en función de determinados parámetros: tamaño, grado de innovación, grado de internacionalización, impacto (organización del trabajo, seguridad, medio ambiente), etc. con el fin de obtener una idea global de la complejidad del mismo.
A partir de ello, el alumno deberá asimilar las diferencias entre diferentes modelos de ciclo de vida (las fases de ejecución del proyecto y sus relaciones) y los diferentes modelos de organización interna de las instituciones ejecutoras. Finalmente, se pretende dar a conocer los aspectos básicos sobre los perfiles y la composición de los equipos de trabajo y la gestión de recursos humanos en un proyecto
SEGUNDA PARTE: Realización de proyecto tipo de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación
Se pretende que el alumno, caracterice, analice y evalúe comparativamente distintas opciones utilizando para ello un proyecto ficticio.
TERCERA PARTE: Presentación y defensa de proyecto tipo de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación
PRÁCTICA 1. INFRAESTRUCTURAS COMÚN DE TELECOMUNICACIONES
PRÁCTICA 2. CAPTACIÓN DE SEÑAL DE TDT (en otro laboratorio)
PRÁCTICA 3. DESARROLLO DE PROYECTOS
PRÁCTICA 4. CALCULOS BÁSICOS EN PROYECTOS DE ICT
PRÁCTICA 5. ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña ¿guías técnicas¿, y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
FIRST PART: Concepts, techniques and basic tools for project management
It is intended that the student understands the difference between a project and other activities (like for instance a long-term research study or product marketing task or technical support) as well as the difference between engineering projects from other project types. It is also envisaged that the student can classify and characterize a project in terms of different parameters, like size, degree of innovation, degree of internationalization, impact, etc., so as to capture the global scheme and idea of the project.
From there, the student has to assimilate the differences between different life cycles and their relationships. Finally, it is also the intention of this subject to provide the student with the different aspects of working team organization and profiling, as well as human resources management.
SECOND PART: Performing a typical Telecommunications Engineering Project, as part of a team.
It is intended that the student characterizes, analyses and evaluates a specific Project among a limited list, with support from the lecturer.
THIRD PART: Oral presentation and discussion of the project.
Estudio personal o en grupo de alumnos
Cada alumno debe preparar las pruebas de evaluación
60
0
Preparación de trabajos y ejercicios (incluye tiempo para consulta bibliográfica y documentación)
Se deben preparar el trabajo asignado a partir de la guía facilitada por el profesor.
60
0
Clase de teoría
Clases magistrales con debates
12
100
Clase orientada a la resolución de problemas y caso de estudio
Durante las clases se utilizará la herramienta UPCT indie para realizar cuestiones
18
100
Clase práctica en laboratorio
Clases en laboratorio y utilizando medidores de campo
6
100
Asistencia a seminarios, conferencias, visitas guiadas, etc.
Se intentarán preparar seminarios y visitas a empresas.
9
100
Presentación de trabajos ante el profesor
Cada alumno deberá presentar el trabajo en clase.
12
100
Realización de pruebas de evaluación (tiempo de duración de los exámenes y otras pruebas de evaluación en el aula)
Se realizarán pruebas de evaluación teóricas en parciales y finales. Fuera de horario lectivo.
3
100
Exposición de trabajos en clase
Trabajo (25%) - se entregará 25 días antes del día de finalización del periodo lectivo.
Presentación y participación en las sesiones de exposición de trabajos (5%) - se entregará 15 días antes del día de finalización del periodo lectivo.
Todas estas actividades se desarrollarán durante el periodo docente como actividades de evaluación continua.
30 %
Exámenes escritos y/u orales (evaluación de contenidos teóricos, aplicados y/o prácticas de laboratorio)
Examen escrito de cuestiones cortas y/o cuestiones tipo test con justificación de respuestas.
Consistirá en dos actividades de evaluación tipo examen, formada cada una por una prueba parcial, con un peso total del 40%
Para aprobar la asignatura es necesario obtener un mínimo de 3 (sobre 10) en cada prueba escrita (examen final) asociada a cada actividad tipo examen. Cada examen se considerará una actividad de evaluación independiente no agrupable con otros exámenes ni con cualquier otra actividad de evaluación. Por tanto, cada parcial computará siempre por separado, teniendo un valor del 20%.
40 %
Entregables de ejercicios y/o prácticas
Al final de cada sesión de laboratorio se entregará un boletín o se realizará una prueba, o bien el alumno profundizará en casa sobre el trabajo realizado y entregará un informe interpretando las observaciones realizadas un máximo de 7 días después de realizar las prácticas (15%). Asistencia y aprovechamiento de seminarios se valoraría un 10%. Las actividades/ejercicios en clase utilizando la herramienta UPCTPlay contarán un 5%. El total de ambas actividades supone el 30%.
Todas estas actividades se desarrollarán durante el periodo docente como actividades de evaluación continua.
30 %
En cualquiera de los instrumentos reseñados, se podrá exigir que sean desarrollados total o parcialmente en lengua inglesa.
Las clases de teoría pueden impartirse utilizando material en inglés, siendo el idioma de la clase el castellano o el inglés.
Si un estudiante que ha superado una actividad de evaluación en el sistema de evaluación continua, desea presentarse a esa misma actividad en el sistema de evaluación final debe renunciar a la calificación obtenida en el sistema de evaluación continua.
En las convocatorias ordinaria y extraordinaria existirá una actividad equivalente para cada una de las actividades de evaluación continua, manteniendo exactamente la misma ponderación.
Los estudiantes podrán recuperar únicamente aquellas actividades no superadas o no realizadas durante el curso y optar al 100% de la calificación.
Autor: Heredia, Rafael de
Título: Dirección integrada de proyecto: "Proyect Management"
Editorial: Alianza
Fecha Publicación: 1985
ISBN: 8420681016
Autor:
Título: A guide to the project management body of knowledge Pmbok guide
Editorial: Project Management Institute,
Fecha Publicación: 2013
ISBN:
Autor: Pereña Brand, Jaime
Título: Dirección y gestión de proyectos
Editorial: Díaz de Santos
Fecha Publicación: 1996
ISBN: 8479782498
Autor: Kerzner, Harold
Título: Project management a systems approach to planning, scheduling, and controlling
Editorial: John Wiley,
Fecha Publicación: 2009
ISBN: 9780470503836
M. D. Rosenau: Successful project management. John Wiley & Sons. 1998.
A. B. Badiru: Project management in manufacturing and high technology operations. John Wiley & Sons. 1996.
Pavón e Hidalgo: Gestión e innovación, un enfoque estratégico. Ediciones Pirámide. 1997.