Nombre: COMUNICACIONES DIGITALES
Código: 504103001
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 3º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
[CG9 ]. Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica.
[ST1 ]. Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
[ST6 ]. Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal.
[TR4 ]. Utilizar con solvencia los recursos de información
[TR5 ]. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos
Al finalizar el programa formativo, el estudiante debe ser capaz de:
Determinar el Espacio de Señal completo de una determinada comunicación digital
Calcular probabilidades de error
Realizar una codificación Huffman de una fuente dada
Diseñar el receptor óptimo en una determinada comunicación digital
Calcular parámetros básicos de un sistema de comunicación digital para evitar la interferencia intersimbólica (en ausencia de distorsión y ruido)
Modelado de un sistema de Comunicaciones Digitales; Cuantificación;<br>Codificación DPCM, Delta; Codificación Huffman; Modulación y<br>Demodulación en canales gausianos. Transmisión en Banda Base y Paso<br>Banda.<br><br>
Introducción a las Comunicaciones Digitales
1.1. Mostrar las ventajas y desventajas de la transmisión digital frente a la analógica
1.2. Dar una visión muy global de un modelo de sistema de comunicación digital genérico.
1.3. Introducir los parámetros característicos de una señal
1.4. Introducir el ruido blanco y gausiano
Codificación de Fuente
2.1. Formato digital de la información analógica
2.2. Codificación DPCM y modulación Delta
2.3. Fuentes discretas: información y entropía
2.4. Teorema de la codificación de fuente
2.5. Compresión de fuente: Códigos Huffman
Modulación y Demodulación en Canales Gausianos
3.1. Descripción del modelo del sistema de comunicación digital que se empleará.
3.2. Estudio del codificador
3.3. Estudio del modulador
3.4. Estudio del demodulador
3.5. Detector óptimo
3.6. Probabilidad de error
Transmisión Banda Base
4.1. Códigos de línea
4.2. Interferencia Intersimbólica
4.3. Criterio de Nyquist
4.4. Respuesta impulsiva del filtro ideal
4.5. Filtro del coseno alzado
4.6. Codificación correlativa
4.7. Igualación de canal
Transmisión Paso Banda
5.1. Modulación de amplitud
5.2. Modulación de fase
5.3. Modulación en cuadratura
5.4. Modulación de frecuencia
5.5. Espectros de potencia y eficiencia espectral
5.6. Demodulación: coherente y no coherente
Práctica 1. Codificación de fuente
Revisar, entre otros, los siguientes conceptos: - Cuantificación uniforme y no uniforme; - Ruido de cuantificación; - Modulación Delta (codificación diferencial) - Codificación diferencial DPCM
Práctica 3. Modulaciones Digitales
Revisar los conceptos de: - Modulaciones digitales paso banda sin memoria; - Transmisión (generación) de señales digitales moduladas; - Recepción (demodulación) coherente
Práctica 2. Detección
Revisar: - La estructura del receptor óptimo, entendido éste como aquél que minimiza la probabilidad de error; - el concepto de filtro adaptado; - el receptor con correladores.
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña ¿guías técnicas¿, y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
NA
NA
Estudio personal o en grupo de alumnos
Los estudiantes revisarán de forma autónoma los conceptos teóricos y los ejercicios prácticos indicados por los profesores de la asignatura durante las sesiones de laboratorio, las lecciones y las tutorías.
105
0
Preparación de trabajos y ejercicios (incluye tiempo para consulta bibliográfica y documentación)
Los estudiantes resolverán, como trabajo fuera del aula, ejercicios prácticos necesarios para comprender los conceptos principales de la asignatura impartidos durante el semestre.
15
0
Clase de teoría
Lecciones teóricas en clase desarrolladas por los profesores de la asignatura. Se invita a los estudiantes a que formulen todas las preguntas necesarias para aclarar dudas sobre los conceptos.
30
100
Clase orientada a la resolución de problemas y caso de estudio
Tras completar cada uno de los bloques que componen la asignatura, se resolverán problemas en clase.
15
100
Clase práctica en laboratorio
Usando el entorno de programación MATLAB, los estudiantes representarán gráficamente y simularan cuestiones relacionadas con los principales conceptos teóricos estudiados en la asignatura. Se llevará a cabo una evaluación de cada práctica a la finalización de la misma.
12
100
Realización de pruebas de evaluación (tiempo de duración de los exámenes y otras pruebas de evaluación en el aula)
Pruebas de evaluación en el Laboratorio.
3
100
Trabajo práctico de laboratorio
Actividad de evaluación continua en cada sesión de Laboratorio desarrollada durante el periodo docente. Su actividad equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria consistirá en una prueba específica de prácticas con la misma ponderación (20%). Se requiere una nota mínima de 3 sobre 10 puntos en esta actividad para promediar la calificación con el resto de actividades de evaluación.
20 %
Exámenes escritos y/u orales (evaluación de contenidos teóricos, aplicados y/o prácticas de laboratorio)
Examen escrito 1: Actividad de evaluación continua desarrollada durante el periodo docente mediante examen parcial. Su actividad equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria tendrá la misma ponderación (40%). Se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 puntos en esta actividad para promediar la calificación con el resto de actividades de evaluación.
Examen escrito 2: Actividad de evaluación desarrollada en el periodo de evaluación final ordinaria. Su actividad equivalente en la convocatoria extraordinaria tendrá la misma ponderación (40%). Se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 puntos en esta actividad para promediar la calificación con el resto de actividades de evaluación.
80 %
En el sistema de evaluación continua se evaluarán los contenidos de los bloques temáticos de la asignatura y consta de tres actividades: dos relativas a la parte de Teoría y otra a las Prácticas. La parte de Teoría Incluye dos actividades de evaluación con peso total del 40% cada una (80% en total). Cada actividad se evaluará con una examen parcial escrito. En cada actividad, se requiere una nota media mínima de 4 sobre 10 puntos para promediar la calificación con el resto de actividades de evaluación.
El primer parcial se llevará a cabo en el periodo de exámenes parciales y en los periodos de examen de las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
El segundo parcial se llevará a cabo en los periodos de exámenes de las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Así mismo, en relación a las Prácticas de la asignatura, el sistema de evaluación continua incluye una actividad que cubre el 20% restante de la calificación global. En dicha actividad, se evaluará, a lo largo del cuatrimestre, la ejecución de tareas prácticas en cada sesión de Laboratorio. Se requiere una nota mínima de 3 sobre 10 puntos en esta actividad para promediar la calificación con el resto de actividades de evaluación.
El sistema de evaluación final se llevará a cabo mediante una prueba única de examen compuesto por tres partes correspondientes a las tres actividades del sistema de evaluación continua. Por tanto, una parte, la correspondiente a las Prácticas, tendrá un peso del 20% y un mínimo de 3 puntos sobre 10 para promediar, y una segunda parte, correspondiente a los contenidos teóricos y problemas, constará de dos actividades tipo examen cada una con un peso del 40% y un mínimo de 4 puntos sobre 10 para promediar.
En ambos sistemas de evaluación será necesaria una calificación media mínima de 5 sobre 10 para superar la asignatura.
Los estudiantes, si así lo estiman conveniente y renunciando a la calificación original, podrán volver a examinarse de cualquier actividad de evaluación, tanto en su modalidad de evaluación continua como final.
Autor: Haykin, Simon
Título: Communication systems
Editorial: John Wiley & Sons,
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9780470169964
Autor: Sklar, Bernard
Título: Digital communications fundamentals and applications
Editorial: Prentice-Hall International
Fecha Publicación: 2004
ISBN: 0130847887
Autor: Sklar, Bernard
Título: Digital communications: fundamentals and applications
Editorial: Prentice-Hall International
Fecha Publicación: 1988
ISBN: 013212713
Autor: Carlson, A. Bruce
Título: Communication systems an introduction to signals and noise in electical communication
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9780073380407
Autor: Papoulis, Athanasios
Título: Probability, random variables, and stochastic processes
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2002
ISBN: 0071008705