Nombre: TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
Código: 504102010
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 2º - Segundo cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
Nombre y apellidos: GÓMEZ TORNERO, JOSÉ LUIS
Área de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Teléfono: 968326531
Correo electrónico: josel.gomez@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
Titulaciones:
Categoría profesional: Catedrático de Universidad
Nº de quinquenios: 4
Nº de sexenios: 3 de investigación
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Responsable de los grupos: G2, G3
Nombre y apellidos: GONZÁLEZ LEÓN, RICARDO ANTONIO
Área de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Teléfono: 968326532
Correo electrónico: ricardo.gleon@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
Titulaciones:
Categoría profesional: Profesor Asociado
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: QUESADA PEREIRA, FERNANDO DANIEL
Área de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Teléfono: 968326532
Correo electrónico: fernando.quesada@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
lunes - 16:00 / 19:00
ANTIGONES, planta 1, Laboratorio Despacho 3
Se podrán realizar tutorías online mediante cita previa a través de Microsoft Teams
miércoles - 10:00 / 13:00
ANTIGONES, planta 1, Despacho Despacho 3
Se podrán realizar las tutorías en modalidad online tras cita previa mediante Microsoft Teams.
Titulaciones:
Categoría profesional: Catedrático de Universidad
Nº de quinquenios: 4
Nº de sexenios: 4 de investigación
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: PARDO QUILES, DOMINGO JAVIER
Área de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Teléfono: 968338930
Correo electrónico: domingo.pardo@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
lunes - 16:00 / 20:00
ANTIGONES, planta 2, Despacho 42
martes - 15:00 / 17:00
ANTIGONES, planta 2, Despacho 42
Posibilidad de tutoría en otros horarios, concertando cita previa por correo electrónico.
Titulaciones:
Categoría profesional: Profesor Asociado
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: ALGABA BRAZÁLEZ, ASTRID MARÍA
Área de conocimiento: Teoría de la Señal y Comunicaciones
Departamento: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Teléfono: 968325399
Correo electrónico: astrid.algaba@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
Titulaciones:
Doctor en Señales y Sistemas en la Universidad Tecnológica Chalmers (SUECIA) - 2015
Categoría profesional: Programa Ramón y Cajal
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
[CB1 ]. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
[CB2 ]. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
[CG3 ]. Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
[C1 ]. Específica de formación común a la rama de telecomunicación: Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación
[C4 ]. Específica de formación común a la rama de telecomunicación: Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones
[C5 ]. Específica de formación común a la rama de telecomunicación: Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de despliegue o implementación de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital
[TR5 ]. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos
Al finalizar el programa formativo, el estudiante debe ser capaz de:
Conocer la función de los elementos básicos que forman parte de un sistema de comunicación (transmisor, canal y receptor), así como los procesos que éstos implican.
Manejar los conceptos de densidad espectral de energía o densidad espectral de potencia para el cálculo respectivamente de la energía o potencia de una señal en el dominio de la frecuencia.
Conocer la base teórica y aplicada de las técnicas de modulación analógica de portadora sinusoidal: amplitud, fase y frecuencia.
Implementar y analizar, a nivel de sistema, moduladores y demoduladores analógicos de portadora sinusoidal.
Conocer la base teórica y aplicada de las técnicas de modulación analógica de portadora pulsada: amplitud, duración y posición.
Implementar y analizar, a nivel de sistema, moduladores y demoduladores analógicos de portadora pulsada.
Comprender el canal como un posible elemento perturbador de la comunicación entre el transmisor y el receptor, y distinguir los diferentes tipos de perturbaciones y su influencia.
Comprender la caracterización del ruido en el proceso de demodulación en un sistema de comunicación analógico, así como la medida de la calidad de la comunicación: relación señal a ruido.
Conocer las diferencias, ventajas e inconvenientes entre diferentes modulaciones en base a ciertos procesos básicos implicados: muestreo, cuantificación y codificación.
Conceptos básicos de un sistema de comunicación. Modulación de onda<br>continua. Ruido en comunicaciones analógicas. Demodulación en presencia<br>de ruido. Relación señal a ruido a la entrada y salida del demodulador.<br>Modulación de onda pulsada y digitales.<br><br>
1.- Conceptos básicos.
1.1. Elementos de un sistema de comunicaciones.
1.2. Conceptos básicos sobre señales: clasificación, energía y potencia.
1.3. Densidad espectral de energía. Teorema de Rayleigh.
1.4. Densidad espectral de potencia. Teorema de Parseval.
2.- Comunicaciones analógicas: Modulaciones de onda continua.
2.1. Modulaciones de amplitud: AM, DBL, BLU y QAM.
2.2. Modulaciones angulares: FM y PM.
3.- Ruido en comunicaciones analógicas.
3.1. Ruido en sistemas de comunicación.
3.2. Relación señal a ruido en modulaciones analógicas.
4.- Modulación de pulsos.
4.1. Modulación analógica de pulsos.
4.2. Cuantificación.
4.3. Modulación por codificación de pulsos (PCM).
1.- Conceptos básicos.
0.- Introducción a SIMULINK.
2.- Comunicaciones analógicas: Modulaciones de onda continua.
1.- Modulaciones lineales. 2.- Modulaciones angulares. 3.- Entrenador TIMS: Modulaciones Analógicas.
3.- Modulación de pulsos.
4.- Digitalización de señales.
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
1. Basic concepts.
1.1. Elements of a communications system.
1.2. Basic concepts of signals: classification, energy and power.
1.3. Power spectral density. Rayleigh's Theorem.
1.4. Power spectral density. Parseval's Theorem.
2. Analog communications: Modulation of Continuous Wave.
2.1. Amplitude modulation: AM, DSB, SSB and QAM.
2.2. Angular modulation: FM and PM.
3. Noise in analog communications.
3.1. Noise in communication systems.
3.2. Signal to noise ratio in analog modulations.
4. Pulse Modulation.
4.1. Analog Pulse Modulation.
4.2. Quantization.
4.3. Pulse Code Modulation (PCM).
El resto de resultados de aprendizaje del apartado 3.5 (los no mencionados en el apartado de prácticas) se adquirirán con la docencia en aula, alternando clases magistrales, donde se introducirán y desarrollarán los conceptos fundamentales, con clases de resolución de problemas, en las que se aplicarán a situaciones propuestas dichos conceptos. En los exámenes de la asignatura, parciales y finales, se valorará la resolución de problemas de similares características a los resueltos en aula.
Estudio personal o en grupo de alumnos
Estudio personal o en grupo de alumnos fuera del aula y horario de clase.
105
0
Preparación de trabajos y ejercicios (incluye tiempo para consulta bibliográfica y documentación)
Preparación de trabajos y ejercicios (incluye tiempo para consulta bibliográfica y documentación) fuera del aula y horario de clases.
15
0
Clase de teoría
Clases magistrales en pizarra y apoyadas en presentación de diapositivas para sentar las bases teóricas de la asignatura.
30
100
Clase orientada a la resolución de problemas y caso de estudio
Clases de ejercicios para aplicar los conceptos teóricos estudiados en clase.
12
100
Clase práctica en laboratorio
Prácticas en el laboratorio con software de simulación de sistemas de comunicaciones, para asentar los conceptos teóricos y los ejercicios, con la visualización de señales moduladoras y moduladas en el dominio del tiempo y la frecuencia.
15
100
Realización de pruebas de evaluación (tiempo de duración de los exámenes y otras pruebas de evaluación en el aula)
Exámenes parciales (evaluación continua) y finales de la asignatura.
3
100
Trabajo práctico de laboratorio
Evaluación de ejecución de tareas prácticas en laboratorio
20 %
Exámenes escritos y/u orales (evaluación de contenidos teóricos, aplicados y/o prácticas de laboratorio)
Dos actividades de evaluación de examen escrito
80 %
Trabajo práctico de laboratorio
Evaluación de ejecución de tareas prácticas en laboratorio
20 %
Exámenes escritos y/u orales (evaluación de contenidos teóricos, aplicados y/o prácticas de laboratorio)
Dos actividades de evaluación de examen escrito
80 %
El sistema de evaluación continua incluye dos actividades de evaluación con un peso conjunto del 80%, en cada una de las cuales se evaluarán una parte de los contenidos de los bloques temáticos de la asignatura. Dichas actividades de evaluación se materializan en dos exámenes escritos parciales, uno hacia la mitad y el otro hacia el final del cuatrimestre, cada uno de ellos con un peso del 40% de la calificación global. En cada uno de los exámenes parciales se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 puntos para promediar la calificación con el resto de las actividades de evaluación.
Así mismo, con relación a las prácticas de la asignatura, el sistema de evaluación continua incluye una tercera actividad que cubre el 20% restante de la calificación global. En dicha actividad se evaluará la ejecución de tareas prácticas en el laboratorio, por lo que dicha evaluación práctica queda necesariamente destinada solo a los estudiantes que estén asistiendo a las prácticas durante el curso actual. Se requiere una nota mínima de 3 sobre 10 puntos en esta actividad para promediar la calificación con el resto de las actividades de evaluación.
El sistema de evaluación final constará de tres pruebas, las cuales se corresponden con las tres actividades del sistema de evaluación continua. Por tanto, se realizarán dos exámenes escritos con un peso del 40% cada uno de ellos (para promediar se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 puntos en cada una de las actividades), además de una prueba para evaluar las prácticas de la asignatura, con un peso del 20% (para promediar se requiere una nota mínima de 3 sobre 10 puntos). Si por cuestiones logísticas o de disponibilidad de recursos esta última prueba no pudiese realizarse de forma práctica en el laboratorio, sería sustituida por una prueba escrita equivalente. Para poder optar a esta evaluación práctica, los estudiantes que no hayan completado la asistencia a las practicas durante el periodo de evaluación continua deberán rellenar y entregar las memorias de las prácticas de la asignatura, con anterioridad a la fecha del examen práctico, y serán además convocados para realizar una breve demostración de conocimiento y manejo de software, como garantía de realización de las prácticas.
Si un estudiante que ha alcanzado la nota mínima en una actividad de evaluación del sistema de evaluación continua se presenta a la actividad equivalente en el sistema de evaluación final se entenderá que renuncia a la calificación obtenida en el sistema de evaluación continua.
En ambos sistemas de evaluación será necesaria una calificación media mínima de 5 sobre 10 para superar la asignatura.
Excepcionalmente la calificación de prácticas procedente de la evaluación continua también se podrá conservar durante un curso adicional (el curso inmediatamente posterior), siempre que supere la nota mínima establecida y que no cambien en la Guía Docente los contenidos de las prácticas o el mecanismo de evaluación de éstas. Nótese que esto supone que en ningún caso se conservarán para el curso posterior notas prácticas provenientes de la evaluación final o extraordinaria. Para cualquier situación distinta a la indicada, y en relación a las prácticas de la asignatura, el estudiante será considerado como de primera matrícula en cursos posteriores.
Autor: Juan Llácer, Leandro
Título: Problemas resueltos de modulaciones analógicas y digitales
Editorial: DM
Fecha Publicación: 2005
ISBN: 8484254577
Autor: Haykin, Simon
Título: Communication systems
Editorial: John Wiley & Sons,
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9780470169964
Autor: Carlson, A. Bruce
Título: Communication systems an introduction to signals and noise in electical communication
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9780073380407
Autor: Haykin, Simon
Título: Sistemas de comunicación
Editorial: Limusa
Fecha Publicación: 2002
ISBN: 9681863070
Autor: Ziemer, R. E.
Título: Principles of communications systems, modulation and noise
Editorial: John Wiley and Sons
Fecha Publicación: 2002
ISBN: 0471392537
Autor: Haykin, Simon
Título: Introduction to analog and digital communications
Editorial: John Wiley & Sons,
Fecha Publicación: 2006
ISBN: 9780471432227
Autor: Couch II, Leon W.
Título: Sistemas de comunicación digital y analógicos
Editorial: Prentice Hall
Fecha Publicación: 1998
ISBN: 9701702107
Autor: Haykin, Simon
Título: An introduction to analog and digital communications
Editorial: John Wiley & Sons
Fecha Publicación: 2007
ISBN: 9780471432227
Material adicional de Aula Virtual: videolecciones, colecciones de problemas, exámenes, etc.